Notions fondamentales I
- pH : mesure logarithmique de l’activité des ions hydrogène en solution
- acide : notion ou outil de chimie mobilisé dans le chapitre « Acides, bases et précipitation », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- base : famille libre et génératrice permettant de représenter de façon unique les vecteurs d’un espace vectoriel
Notions fondamentales II
- produit de solubilité : notion ou outil de chimie mobilisé dans le chapitre « Acides, bases et précipitation », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- tampon : notion ou outil de chimie mobilisé dans le chapitre « Acides, bases et précipitation », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — pH : Contrôler « pH » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — acide : Contrôler « acide » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — base : Contrôler « base » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — produit de solubilité : Contrôler « produit de solubilité » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — tampon : Contrôler « tampon » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Dans un exercice de CPGE sur « Acides, bases et précipitation », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « pH » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Acides, bases et précipitation », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « acide » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Acides, bases et précipitation », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « base » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Acides, bases et précipitation », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « produit de solubilité » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Acides, bases et précipitation », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « tampon » sans supposer une propriété non donnée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « pH » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « acide » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « base » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « produit de solubilité » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « tampon » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Pour traiter « pH », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « acide », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « base », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « produit de solubilité », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « tampon », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Revenir à la définition de « pH », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « acide », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « base », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « produit de solubilité », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « tampon », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Utiliser « pH » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Acides, bases et précipitation ».
- Utiliser « acide » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Acides, bases et précipitation ».
- Utiliser « base » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Acides, bases et précipitation ».
- Utiliser « produit de solubilité » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Acides, bases et précipitation ».
- Utiliser « tampon » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Acides, bases et précipitation ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « pH ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « acide ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « base ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « produit de solubilité ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « tampon ».