Notions fondamentales I
- liste : notion ou outil de informatique mobilisé dans le chapitre « Listes, piles et files », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- pile : notion ou outil de informatique mobilisé dans le chapitre « Listes, piles et files », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- file : notion ou outil de informatique mobilisé dans le chapitre « Listes, piles et files », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
Notions fondamentales II
- parcours : notion ou outil de informatique mobilisé dans le chapitre « Listes, piles et files », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- mutation : modification stable de la séquence du matériel génétique
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — liste : Contrôler « liste » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — pile : Contrôler « pile » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — file : Contrôler « file » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — parcours : Contrôler « parcours » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — mutation : Contrôler « mutation » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Dans un exercice de CPGE sur « Listes, piles et files », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « liste » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Listes, piles et files », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « pile » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Listes, piles et files », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « file » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Listes, piles et files », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « parcours » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Listes, piles et files », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « mutation » sans supposer une propriété non donnée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « liste » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « pile » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « file » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « parcours » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « mutation » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Pour traiter « liste », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « pile », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « file », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « parcours », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « mutation », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Revenir à la définition de « liste », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « pile », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « file », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « parcours », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « mutation », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Utiliser « liste » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Listes, piles et files ».
- Utiliser « pile » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Listes, piles et files ».
- Utiliser « file » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Listes, piles et files ».
- Utiliser « parcours » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Listes, piles et files ».
- Utiliser « mutation » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Listes, piles et files ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « liste ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « pile ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « file ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « parcours ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « mutation ».