Notions fondamentales I
- research question : question précise qui organise la collecte et l’analyse des données
- qualitative method : démarche interprétative fondée sur données non numériques et contextualisées
- quantitative method : démarche fondée sur mesure, variables et traitement statistique
Notions fondamentales II
- corpus design : principes de constitution d’un corpus pertinent, équilibré et documenté
- coding : procédure de catégorisation systématique des données
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — research question : Contrôler « research question » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — qualitative method : Contrôler « qualitative method » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — quantitative method : Contrôler « quantitative method » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — corpus design : Contrôler « corpus design » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — coding : Contrôler « coding » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Analyser ou appliquer correctement « research question » dans une situation de niveau Master portant sur « Méthodes de recherche en langue, littérature et civilisation ».
- Analyser ou appliquer correctement « qualitative method » dans une situation de niveau Master portant sur « Méthodes de recherche en langue, littérature et civilisation ».
- Analyser ou appliquer correctement « quantitative method » dans une situation de niveau Master portant sur « Méthodes de recherche en langue, littérature et civilisation ».
- Analyser ou appliquer correctement « corpus design » dans une situation de niveau Master portant sur « Méthodes de recherche en langue, littérature et civilisation ».
- Analyser ou appliquer correctement « coding » dans une situation de niveau Master portant sur « Méthodes de recherche en langue, littérature et civilisation ».
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « research question » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « qualitative method » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « quantitative method » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « corpus design » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « coding » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Définir précisément « research question », expliciter le cadre théorique ou historique, mobiliser un exemple ou une source pertinente, puis justifier l’interprétation.
- Définir précisément « qualitative method », expliciter le cadre théorique ou historique, mobiliser un exemple ou une source pertinente, puis justifier l’interprétation.
- Définir précisément « quantitative method », expliciter le cadre théorique ou historique, mobiliser un exemple ou une source pertinente, puis justifier l’interprétation.
- Définir précisément « corpus design », expliciter le cadre théorique ou historique, mobiliser un exemple ou une source pertinente, puis justifier l’interprétation.
- Définir précisément « coding », expliciter le cadre théorique ou historique, mobiliser un exemple ou une source pertinente, puis justifier l’interprétation.
- Revenir à la définition de « research question », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « qualitative method », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « quantitative method », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « corpus design », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « coding », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Employer « research question » comme simple mot-clé sans préciser son sens, son contexte, ses limites ou les preuves mobilisées.
- Employer « qualitative method » comme simple mot-clé sans préciser son sens, son contexte, ses limites ou les preuves mobilisées.
- Employer « quantitative method » comme simple mot-clé sans préciser son sens, son contexte, ses limites ou les preuves mobilisées.
- Employer « corpus design » comme simple mot-clé sans préciser son sens, son contexte, ses limites ou les preuves mobilisées.
- Employer « coding » comme simple mot-clé sans préciser son sens, son contexte, ses limites ou les preuves mobilisées.
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « research question ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « qualitative method ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « quantitative method ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « corpus design ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « coding ».