Notions fondamentales I
- roche : matériau naturel constitué d’un assemblage de minéraux ou de matière organique consolidée
- pétrologie : étude de l’origine, composition, texture et évolution des roches
- stratigraphie : étude de la succession, corrélation et âge relatif des couches géologiques
Notions fondamentales II
- carte géologique : représentation spatiale des formations et structures géologiques affleurantes
- cycle des roches : transformations reliant roches magmatiques, sédimentaires et métamorphiques
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — roche : Contrôler « roche » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — pétrologie : Contrôler « pétrologie » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — stratigraphie : Contrôler « stratigraphie » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — carte géologique : Contrôler « carte géologique » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — cycle des roches : Contrôler « cycle des roches » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Identifier, expliquer ou appliquer correctement « roche » dans un problème de niveau Licence portant sur « Géologie régionale, cartographie et pétrologie ».
- Identifier, expliquer ou appliquer correctement « pétrologie » dans un problème de niveau Licence portant sur « Géologie régionale, cartographie et pétrologie ».
- Identifier, expliquer ou appliquer correctement « stratigraphie » dans un problème de niveau Licence portant sur « Géologie régionale, cartographie et pétrologie ».
- Identifier, expliquer ou appliquer correctement « carte géologique » dans un problème de niveau Licence portant sur « Géologie régionale, cartographie et pétrologie ».
- Identifier, expliquer ou appliquer correctement « cycle des roches » dans un problème de niveau Licence portant sur « Géologie régionale, cartographie et pétrologie ».
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « roche » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « pétrologie » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « stratigraphie » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « carte géologique » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « cycle des roches » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Partir de la définition de « roche », identifier les données et hypothèses utiles, appliquer la relation ou le raisonnement approprié puis contrôler la cohérence du résultat.
- Partir de la définition de « pétrologie », identifier les données et hypothèses utiles, appliquer la relation ou le raisonnement approprié puis contrôler la cohérence du résultat.
- Partir de la définition de « stratigraphie », identifier les données et hypothèses utiles, appliquer la relation ou le raisonnement approprié puis contrôler la cohérence du résultat.
- Partir de la définition de « carte géologique », identifier les données et hypothèses utiles, appliquer la relation ou le raisonnement approprié puis contrôler la cohérence du résultat.
- Partir de la définition de « cycle des roches », identifier les données et hypothèses utiles, appliquer la relation ou le raisonnement approprié puis contrôler la cohérence du résultat.
- Revenir à la définition de « roche », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « pétrologie », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « stratigraphie », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « carte géologique », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « cycle des roches », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Utiliser « roche » comme mot-clé ou formule isolée sans vérifier les hypothèses, unités, conditions d’application ou conséquences.
- Utiliser « pétrologie » comme mot-clé ou formule isolée sans vérifier les hypothèses, unités, conditions d’application ou conséquences.
- Utiliser « stratigraphie » comme mot-clé ou formule isolée sans vérifier les hypothèses, unités, conditions d’application ou conséquences.
- Utiliser « carte géologique » comme mot-clé ou formule isolée sans vérifier les hypothèses, unités, conditions d’application ou conséquences.
- Utiliser « cycle des roches » comme mot-clé ou formule isolée sans vérifier les hypothèses, unités, conditions d’application ou conséquences.
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « roche ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « pétrologie ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « stratigraphie ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « carte géologique ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « cycle des roches ».