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Sciences et Technologie · CEPE / CM2

Réseaux alimentaires et relations dans l’écosystème

Leçon découverte du cours Écosystèmes et alimentation. Lecture complète sans inscription.

Accès libreContenu mis à jour le 07/10/2026

Notions fondamentales I

  • Écosystème : Un écosystème associe un milieu de vie, les êtres vivants qui l’occupent et les relations entre eux.
  • Producteur : Un végétal chlorophyllien produit sa matière organique à partir de ressources du milieu et constitue souvent la base des chaînes alimentaires.
  • Consommateur : Un consommateur obtient sa matière en se nourrissant d’autres êtres vivants ou de leurs produits.

Notions fondamentales II

  • Chaîne alimentaire : Une chaîne alimentaire représente une succession d’êtres vivants où chacun peut servir de nourriture au suivant.
  • Réseau alimentaire : Un réseau alimentaire relie plusieurs chaînes alimentaires d’un même milieu.

Contrôles de compréhension I

  • Contrôle — Écosystème : Contrôler « Écosystème » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — Producteur : Contrôler « Producteur » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — Consommateur : Contrôler « Consommateur » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôles de compréhension II

  • Contrôle — Chaîne alimentaire : Contrôler « Chaîne alimentaire » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — Réseau alimentaire : Contrôler « Réseau alimentaire » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Applications et mises en situation

  1. Reconnaître ou utiliser correctement « Écosystème » dans une situation adaptée au CM2.
  2. Reconnaître ou utiliser correctement « Producteur » dans une situation adaptée au CM2.
  3. Reconnaître ou utiliser correctement « Consommateur » dans une situation adaptée au CM2.
  4. Reconnaître ou utiliser correctement « Chaîne alimentaire » dans une situation adaptée au CM2.
  5. Reconnaître ou utiliser correctement « Réseau alimentaire » dans une situation adaptée au CM2.
  6. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Écosystème » répond exactement à la question posée.
  7. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Producteur » répond exactement à la question posée.
  8. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Consommateur » répond exactement à la question posée.
  9. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Chaîne alimentaire » répond exactement à la question posée.
  10. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Réseau alimentaire » répond exactement à la question posée.

Méthodes de résolution et de vérification

  • Identifier les données utiles, rappeler la règle liée à « Écosystème », l’appliquer puis vérifier la cohérence de la réponse.
  • Identifier les données utiles, rappeler la règle liée à « Producteur », l’appliquer puis vérifier la cohérence de la réponse.
  • Identifier les données utiles, rappeler la règle liée à « Consommateur », l’appliquer puis vérifier la cohérence de la réponse.
  • Identifier les données utiles, rappeler la règle liée à « Chaîne alimentaire », l’appliquer puis vérifier la cohérence de la réponse.
  • Identifier les données utiles, rappeler la règle liée à « Réseau alimentaire », l’appliquer puis vérifier la cohérence de la réponse.
  • Revenir à la définition de « Écosystème », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « Producteur », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « Consommateur », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « Chaîne alimentaire », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « Réseau alimentaire », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.

Pièges fréquents

  • Éviter de confondre « Écosystème » avec une notion voisine ou d’appliquer une règle sans vérifier la situation.
  • Éviter de confondre « Producteur » avec une notion voisine ou d’appliquer une règle sans vérifier la situation.
  • Éviter de confondre « Consommateur » avec une notion voisine ou d’appliquer une règle sans vérifier la situation.
  • Éviter de confondre « Chaîne alimentaire » avec une notion voisine ou d’appliquer une règle sans vérifier la situation.
  • Éviter de confondre « Réseau alimentaire » avec une notion voisine ou d’appliquer une règle sans vérifier la situation.
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Écosystème ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Producteur ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Consommateur ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Chaîne alimentaire ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Réseau alimentaire ».