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Lettres modernes · Licence

Narratologie et récit

Leçon découverte du cours Poétique et analyse littéraire. Lecture complète sans inscription.

Accès libreContenu mis à jour le 07/10/2026

Notions fondamentales I

  • narrateur : instance qui prend en charge la narration et ne se confond pas nécessairement avec l’auteur
  • focalisation : mode de régulation de l’information narrative selon le point de vue adopté
  • temporalité narrative : organisation des rapports entre ordre, durée et fréquence des événements racontés

Notions fondamentales II

  • personnage : construction textuelle dotée de fonctions, traits, relations et trajectoires dans le récit
  • schéma narratif : modèle décrivant les grandes étapes d’une transformation narrative

Contrôles de compréhension I

  • Contrôle — narrateur : Contrôler « narrateur » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — focalisation : Contrôler « focalisation » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — temporalité narrative : Contrôler « temporalité narrative » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôles de compréhension II

  • Contrôle — personnage : Contrôler « personnage » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — schéma narratif : Contrôler « schéma narratif » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Applications et mises en situation

  1. Identifier ou mobiliser correctement « narrateur » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Narratologie et récit ».
  2. Identifier ou mobiliser correctement « focalisation » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Narratologie et récit ».
  3. Identifier ou mobiliser correctement « temporalité narrative » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Narratologie et récit ».
  4. Identifier ou mobiliser correctement « personnage » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Narratologie et récit ».
  5. Identifier ou mobiliser correctement « schéma narratif » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Narratologie et récit ».
  6. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « narrateur » répond exactement à la question posée.
  7. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « focalisation » répond exactement à la question posée.
  8. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « temporalité narrative » répond exactement à la question posée.
  9. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « personnage » répond exactement à la question posée.
  10. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « schéma narratif » répond exactement à la question posée.

Méthodes de résolution et de vérification

  • Définir précisément « narrateur », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
  • Définir précisément « focalisation », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
  • Définir précisément « temporalité narrative », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
  • Définir précisément « personnage », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
  • Définir précisément « schéma narratif », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
  • Revenir à la définition de « narrateur », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « focalisation », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « temporalité narrative », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « personnage », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « schéma narratif », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.

Pièges fréquents

  • Employer « narrateur » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
  • Employer « focalisation » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
  • Employer « temporalité narrative » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
  • Employer « personnage » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
  • Employer « schéma narratif » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « narrateur ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « focalisation ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « temporalité narrative ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « personnage ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « schéma narratif ».