Oralité et littératures africaines : leçon gratuite

Notions fondamentales I

conte : récit oral ou écrit structuré autour d’épreuves, de personnages-types et d’une portée sociale ou symbolique
proverbe : énoncé bref de sagesse collective mobilisé pour argumenter, conseiller ou interpréter une situation
épopée : récit héroïque fondateur mettant en scène mémoire collective, exploits et valeurs communautaires

griot : détenteur et transmetteur de mémoire, généalogies, récits et pratiques orales dans plusieurs sociétés ouest-africaines
performance orale : dimension vivante associant voix, gestes, public, rythme et contexte à la production du sens

Contrôle — conte : Contrôler « conte » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — proverbe : Contrôler « proverbe » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — épopée : Contrôler « épopée » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôle — griot : Contrôler « griot » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — performance orale : Contrôler « performance orale » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Identifier ou mobiliser correctement « conte » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Oralité et littératures africaines ».
Identifier ou mobiliser correctement « proverbe » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Oralité et littératures africaines ».
Identifier ou mobiliser correctement « épopée » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Oralité et littératures africaines ».
Identifier ou mobiliser correctement « griot » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Oralité et littératures africaines ».
Identifier ou mobiliser correctement « performance orale » dans une analyse de niveau Licence portant sur « Oralité et littératures africaines ».
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « conte » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « proverbe » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « épopée » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « griot » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « performance orale » répond exactement à la question posée.

Définir précisément « conte », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
Définir précisément « proverbe », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
Définir précisément « épopée », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
Définir précisément « griot », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
Définir précisément « performance orale », repérer les indices pertinents, relier la notion au problème posé puis justifier la conclusion.
Revenir à la définition de « conte », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « proverbe », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « épopée », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « griot », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « performance orale », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.

Employer « conte » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
Employer « proverbe » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
Employer « épopée » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
Employer « griot » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
Employer « performance orale » comme simple mot-clé sans vérifier sa définition, le contexte et les indices qui permettent réellement de l’appliquer.
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « conte ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « proverbe ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « épopée ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « griot ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « performance orale ».