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lesson

Validation — The computer revolution

Quiz de validation de la leçon : 39 questions originales réparties en trois niveaux et limitées aux habiletés/contenus du programme officiel DPFC.

39 question(s) Seuil 70 % Quiz N22 Anglais
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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Dans « The computer revolution », quel contenu correspond précisément à la cible « mobiliser les techniques de lecture » ?

  1. Words and expressions related to computers
  2. Reading techniques
  3. Relations between words, sentences, title and paragraphs
  4. Grammar related to computer use
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Reading techniques
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Words and expressions related to computers » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».
  • B : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».
  • C : « Relations between words, sentences, title and paragraphs » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».
  • D : « Grammar related to computer use » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».
Exemple 2

Dans « The computer revolution », quel contenu correspond précisément à la cible « mobiliser le lexique de l’ordinateur » ?

  1. Grammar related to computer use
  2. Words naming computer parts
  3. Words and expressions related to computers
  4. Words describing computer functions
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Words and expressions related to computers
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Grammar related to computer use » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique de l’ordinateur ».
  • B : « Words naming computer parts » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique de l’ordinateur ».
  • C : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».
  • D : « Words describing computer functions » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique de l’ordinateur ».
Exemple 3

Dans « The computer revolution », quel contenu correspond précisément à la cible « établir les relations internes du texte » ?

  1. Words describing computer functions
  2. Main and supporting ideas
  3. Comprehension of a text about computers and their importance
  4. Relations between words, sentences, title and paragraphs
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Relations between words, sentences, title and paragraphs
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Words describing computer functions » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
  • B : « Main and supporting ideas » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
  • C : « Comprehension of a text about computers and their importance » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
  • D : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « L’ordinateur (The computer) ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓
Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.
↗
Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.
◎
Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.