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Validation — Memories of school

Quiz de validation de la leçon : 39 questions originales réparties en trois niveaux et limitées aux habiletés/contenus du programme officiel DPFC.

39 question(s) Seuil 70 % Quiz N2 Anglais
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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Dans « Memories of school », quel contenu correspond précisément à la cible « mobiliser le lexique des souvenirs d’école » ?

  1. Structures used to talk about school memories
  2. Words and expressions related to school memories
  3. Pronunciation of school-memory vocabulary
  4. Sentences about past school experiences
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Words and expressions related to school memories
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Structures used to talk about school memories » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique des souvenirs d’école ».
  • B : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».
  • C : « Pronunciation of school-memory vocabulary » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique des souvenirs d’école ».
  • D : « Sentences about past school experiences » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique des souvenirs d’école ».
Exemple 2

Dans « Memories of school », quel contenu correspond précisément à la cible « exprimer des habitudes ou souvenirs scolaires passés » ?

  1. Sentences about past school experiences
  2. Grammar for talking about school memories
  3. Structures used to talk about school memories
  4. Appropriate intonation in oral interaction
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Structures used to talk about school memories
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Sentences about past school experiences » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « exprimer des habitudes ou souvenirs scolaires passés ».
  • B : « Grammar for talking about school memories » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « exprimer des habitudes ou souvenirs scolaires passés ».
  • C : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».
  • D : « Appropriate intonation in oral interaction » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « exprimer des habitudes ou souvenirs scolaires passés ».
Exemple 3

Dans « Memories of school », quel contenu correspond précisément à la cible « prononcer correctement le lexique des souvenirs scolaires » ?

  1. Appropriate intonation in oral interaction
  2. Exchange information about school memories
  3. Used to for a past school habit
  4. Pronunciation of school-memory vocabulary
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Pronunciation of school-memory vocabulary
Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Analyse des propositions :

  • A : « Appropriate intonation in oral interaction » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « prononcer correctement le lexique des souvenirs scolaires ».
  • B : « Exchange information about school memories » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « prononcer correctement le lexique des souvenirs scolaires ».
  • C : « Used to for a past school habit » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « prononcer correctement le lexique des souvenirs scolaires ».
  • D : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Souvenirs d’école (School memories) ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

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Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.
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Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.
◎
Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.